抗疫期间适合居家的19个有趣又实用的学习活动
大家好，今天给各位分享抗疫期间适合居家的19个有趣又实用的学习活动的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
受COVID-19疫情影响，孩子们已经“宅在家里”一个多月了。几乎所有的户外活动都被取消了，他们每天都“困”在家里。孩子难免会烦躁、焦虑。
孩子们的“力量”无处释放，受苦的还是家里的大人。其实，家里有很多好玩的游戏和有趣的亲子活动可供选择。
深圳市盐田区教育科学研究院项目式学习研究团队研发了一套适合中国3-15岁孩子家庭的项目式学习活动，不仅给“淘气”们的大脑充电孩子”还“排出”身体！
幼儿阶段（3-6岁）
1、玩小游戏，让“病毒”科普变得有趣
目标：
孩子们通过新闻、网络等了解新型冠状病毒；掌握基本的预防和治疗方法；通过记录、统计等方式获取相关知识；坚持锻炼身体，增强体质，养成热爱运动的好习惯。
活动：
病毒传播日记——根据孩子的年龄，用适当的方法（绘画、书法等）记录病毒传播的数字和统计图表。
《病毒手册——》通过多种方式了解常见传染病的类别，打造病毒家族图画书。
小医生——统计并记录家人每天的体温数据，并记录家人每天使用的口罩数量。
小老师——教家人如何戴、摘口罩；如何洗手等方法。
打造家庭健美操——号召全家人每天固定时间做运动，并尝试创造创意练习。
设计并制作创意面具。
2、每天5个“10分钟”，孩子在家不会单调
目标：
以孩子看得见、可操作、可表达的方式呈现家庭成员之间的关怀和爱，让孩子更容易理解；以活动的形式促进大人与儿童之间的互动；引导孩子关注自己的情绪，学会如何正确处理情绪。
活动：
10种情绪，很有趣—— 准备几个小瓶子（最好是透明的），让孩子用颜色、符号等画出快乐、悲伤、委屈、愤怒、期待、惊喜等10种情绪的符号。
10分钟，很有价值——确定了每天10分钟的时间段。家长找一条有代表性的新闻，读给孩子听，鼓励孩子说出自己的感受，增强孩子的社交能力。
10种快乐，非常快乐——鼓励孩子们寻找可以绘画、粘贴和组装的不同材料。他们可以用不同的方式展示自己的10件快乐的事情，培养孩子的表达能力、搭建能力和美术能力，引导孩子积极的情绪。培育。
10种奉献，非常自豪—— 让孩子想想自己能为家庭做些什么，比如扫地、浇花、帮奶奶捶背、帮妈妈叠衣服等。做小笔记并放在将它们放入“神秘盒子”中，家长会随机邀请孩子练习，让孩子体验到为家庭做出贡献的快乐。
10个表扬，很有爱—— 让孩子每天观察家人所做的值得表扬的事或让别人开心的话，用自己的方式制作感谢信，“邮寄”给自己，鼓励孩子用言语表达对家人的感谢。的赞美。
3.种植物、玩蔬菜，感受生命的力量
目标：
通过不同种类的多肉植物的繁殖，可以感受到不同的生长；用自己欣赏和烹饪的蔬菜来培育不同种类的植物，体验生命的力量；使用不同的材料进行制作，体验成功的喜悦。
活动：
多肉繁殖——多肉植物家族，让幼儿参与植物的繁殖，体验多肉植物的不同特性，如叶繁殖、分株繁殖等；
每天引导孩子观察根和叶子的生长情况，鼓励孩子画画、记录，数根和叶子的游戏可以培养孩子的数学能力。
其他植物的繁殖—— 对于没有多肉植物的家庭，幼儿可以参与其他植物的繁殖，如绿萝的插条、长寿花的水培等。
生命的力量—— 家庭一般都有一定数量的蔬菜。可以和孩子一起体验蔬菜生命的力量，比如把大葱、芹菜的根重新插进花盆里“土种”；将胡萝卜和卷心菜相应的部分切掉。将其放入盛有水的容器中，或将绿豆、大蒜放入盛有水的盘子中进行“水培”。幼儿照看的蔬菜可以再次食用，这对于幼儿来说既神奇又充实。
生命竞赛—— 选择任意两种蔬菜或两种相同的蔬菜同时繁殖，让孩子进行统计和记录，看哪一种长得更快；你也可以把两株一模一样的植物放在一起，用一个盆子，用一个纸箱当暗室，体验植物生长因子的秘密。
植物艺术——用不同形状的植物叶子拓片；将带有汁液的植物放在浅色布下，用硬物敲出汁液，制成艺术品；利用植物叶子制作粘贴作品；引导孩子从生活中写生。拿着一盆花，你可以感受到同一物体不同角度有不同形象的神秘感；你可以使用积木、橡皮泥等来制作不同的植物。
4.小蚂蚁玩得很开心
目标：
利用阳台等半室外空间进行吸引蚂蚁的实验，总结蚂蚁喜欢吃的食物；了解蚂蚁的种类，观察不同种类蚂蚁的外观特征；通过相关故事了解蚂蚁的生活习性和特点；尝试使用不同的材料来制作蚂蚁。
活动：
贪婪蚂蚁——探索了不同的方法和食物来吸引蚂蚁，并记录了单位时间内不同食物所吸引的蚂蚁种类和数量的差异。每天同时进行实验和观察，看看结果是否表现出相同的趋势。
蚂蚁家族——通过观察来判断所吸引的蚂蚁是否是一个家族，并观察蚂蚁的外观和特征的差异，激发孩子探索蚂蚁种类的兴趣。
蚂蚁大力士——为蚂蚁准备一些固体蜂蜜、面包屑等食物，观察蚂蚁如何移动物体，了解蚂蚁力量强、路线固定等习性和特点。
探索蚂蚁之家——用多种方式帮助孩子了解蚂蚁之家是什么样子，帮助孩子了解家庭中蚂蚁之间的分工，鼓励孩子用积木搭建自己心目中的蚂蚁之家。
蚂蚁蜡像馆——为“蚂蚁蜡像馆”展览尝试用面团、橡皮泥、葡萄、牙签等不同材料和方法制作蚂蚁。
5.我的童话村
目标：
以绘本为载体，通过阅读、表演、编辑等一系列活动，培养孩子对文学作品的兴趣，培养孩子的语言表达和表演能力；我们通过制作道具、门票等活动培养孩子的艺术设计能力；并通过采访、报道等活动培养孩子的社交能力，增进亲子关系。
活动：
读童话—— 根据家庭成员的数量和特点选择绘本故事；家庭成员了解这个故事；为故事准备道具和服装。
童话写作—— 家庭成员共同创作或延续一个故事，帮助孩子以可能的方式写剧本；准备道具和服装。
玩童话——鼓励孩子利用家里的积木和玩具来准备童话剧场；促进演出；制作门票和节目说明；并进行童话表演。
《告诉孩子》——表演后的记者采访活动，可以由孩子扮演记者采访大人，或者成人扮演记者采访孩子等方式，鼓励孩子大胆表达，激发孩子的成就感和积极性情绪。
小学阶段（1-6年级）
6.我是一名小设计师
目标：
采用查资料、归纳、整理、设计排版、画（书）等方法，了解当前传染病或整理受人尊敬的科学家的相关资料，培养孩子的问题意识，培养孩子积极的学习态度和对祖国的认同和国家。意识。
活动：
我所知道的新型冠状病毒。通过互联网搜索总结新型冠状病毒的病因、危害、防治方法等信息，并通过思维导图或手写报纸展示。
我尊敬的科学家。通过互联网搜索和整理该科学家的相关信息，特别是他对国家的贡献，并通过思维导图或手写报纸展示出来。
7.我对我的玩具有最终决定权
目标：
我们以创造（制作）玩具为主题，通过搜索信息、设计、创造（制作）玩具，解决在家中利用材料创造（制作）有特色的文具的问题，从而培养孩子的想象力和好奇心。不畏困难、执着探究的精神。
活动：
制作一辆玩具车。用家里的材料制作一辆会跑的汽车，然后想办法让汽车跑得更快更远。
创造（制作）小型乐器。在家里使用吸管，改变吸管的形状、长度等，把它变成一个可以吹的小乐器。你也可以以此为基础创作（吹奏）一段音乐。
创建游戏。利用家里的材料，以纸为主体，创作出各种游戏，比如有家庭特色的纸牌、飞行棋等，全家人都可以参与玩。
8. 我负责我的家。
目标：
通过思考、检查、动手解决家庭安全隐患，培养孩子以人为本的意识，培养孩子的理性思维，使孩子能够用科学的思维方法认识事物、解决问题、引导行为。
活动：
发现并解决家居装修中的安全隐患。通过观察和思考，发现家居装修是否存在安全隐患，如菜刀的位置是否合适、是否有经常碰头的角落等，并设法解决。
发现并解决家居装饰问题。通过观察和思考家中放置的盆栽、音箱等物品是否有掉落的危险，并设法解决。
9.我是一个小发明家
目标：
通过观察、咨询、动手创造等方式解决家里的各种不便，培养孩子的问题意识、人文情怀、理性思维、批判性质疑、勇于探索等品质。
活动：
让家务事变得更轻松。每天在家，我们都会反复做各种家务。以拖地为例。想办法让拖地更省事、更高效，其他家务也是如此。
让家居产品更加方便、好用。观察常见的生活用品（如牙刷、毛巾等），发现其缺点并设法改进。
初中水平（7-9年级）
10.举办家庭环保服装秀
目标：
了解垃圾分类；通过为家庭成员设计服装，运用数学计算、测量、设计等，培养学生的数学思维和艺术设计能力。
活动：
通过收集生活垃圾和咨询信息，了解生活垃圾的分类；
为家庭成员设计服装（画草图、选料、剪裁等）；
进行产品演示，写日记或作文进行记录和总结。
11.了解中国传统文化——“过年包子”制作
目标：
了解“年糕”的传统文化、制作工艺和化学原理；通过设计制作“年糕”，培养学生的想象力和创造力。
活动：
查资料了解“年糕”传统文化；
查阅资料，了解“年糕”的制作过程以及“年糕”制作过程中的化学原理；
设计制作“年糕”用于产品展示；
写一篇日记或作文来记录和总结。
12.我为家人泡一杯茶
目标：
了解茶文化，了解泡茶的方法和原理，了解如何品茶，了解如何清洗茶具。
活动：
查阅资料，了解中国茶文化，茶的历史、起源、分类等；了解泡茶的方法和原理；懂得如何品茶、整理、制作手写报告；
根据家里茶的种类选择合适的泡茶方法，泡茶、品茶；
学习如何清洗茶具，在家清洗茶具；
写一篇日记或作文来记录和总结。
13.我是一名“疫情”宣传员
目标：
通过了解疫情的症状、防护方法、疫情发展等情况，我们可以进行适当的统计分析，及时向家人报告和宣传。
活动：
了解新型冠状病毒的症状；
了解日常生活中常见的消毒方法和常用消毒剂；
了解疫情日常发展情况，及时向家人广播宣传，做好防护工作；
使用收集到的信息创建促销通讯。
14.制作一个简单的家用灭火器
目标：
了解常见灭火器的分类和灭火原理，并根据其原理制作简单的灭火器。
活动：
了解灭火器的分类、适用对象及灭火原理；
制作一个简单的灭火器以进行性能测试和优化。
15.验证植物三大生理功能
目标：
植物的三大生理功能包括光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。如何证明这三种生理功能确实在家庭条件下发生？需要克服的困难是，我们没有家里实验室那么多的试剂和设备，但如果你像你一样聪明，你一定能想出替代的方法来完成实验！
活动：
探索植物的蒸腾作用；
探索植物呼吸；
探索植物的光合作用。
16.体验发酵食品技术
目标：
利用各种微生物进行食品发酵是中国人的传统。利用家里简单易得的原料，用微生物进行发酵，是一个很好的尝试。
活动：
制作酸奶；
酿造米酒；
制作其他微生物发酵食品。
17.寻找植物的秘密
目标：
植物学是初中生物的重要组成部分。除了三大生理功能外，植物的分类、形态和繁殖过程都可以在家里进行实验探索。
活动：
探索群落中植物的秘密，比如植物的详细分类（门、科、属、种），这些植物为何分布在群落中，哪些是人工种植的？哪些是自然生长的？哪些是有益的？什么是入侵植物等；
通过种植蒜苗，可以体验植物的各种繁殖方式；
制作叶脉书签。
18.手工制作各种生物模型
目标：
初中的生物模型有很多可以利用手头上的材料制作，比如人体肺部、动植物细胞、病毒等。通过亲自寻找制作生物模型的材料，学生可以更好地掌握相关的生物知识和知识。对生物结构有更深入直观的了解。
活动：
制作人肺模型；
制作细胞模型；
制作病毒模型。
19.制作并使用简单的测力计
目标：
以废旧笔筒和小弹簧（压缩弹簧和拉力弹簧）为主要材料制作简易测力计，可用于测量拉力、重力、压力、推力等，也可用于其他相关探索性实验给力。
活动：
了解测功机原理并制作测功机；
使用测力计测量拉力、压力（推力）、重力等。
亲爱的爸妈，
太有趣了
一次有趣的学习活动，
这会让这个时期的孩子心情有些阴郁。
“宅在家里”的时间，
还有很多美丽的颜色，
赶快和您的孩子一起行动起来吧！
该成果为教育部全国教育科学“十三五”重点项目研究成果（《基于STEM教育理念的跨学科学习模式区域实践研究》）
用户评论
这个列表太棒了！尤其喜欢“在线博物馆游览”，感觉这能让人更加了解历史和文化！我现在就开始寻找喜欢的博物馆网站了！
有8位网友表示赞同！
疫情封控确实挺难熬，但这份清单提振了我。家里做手工、学新语言都很有趣啊，说不定还能给自己变得更优秀呢！
有7位网友表示赞同！
虽然在家待着确实有点无聊，但是这些学习活动看起来很吸引人！我觉得自己可以尝试一下编程和写作，多掌握一项技能总是有帮助的哦！现在开始行动吧！
有13位网友表示赞同！
这19个活动真的有些冷冰冰，不够贴近实际生活中人们的需求。疫情期间很多人焦虑和压力巨大啊，学习新的技能或许不是每个人优先考虑的事情。
有14位网友表示赞同！
在线课程我倒是觉得可以尝试一下，毕竟宅在家很多时间浪费在手机上。不过，像制作手工品这种类的活动我还是不太喜欢，感觉缺乏乐趣呢！
有9位网友表示赞同！
这篇文章很有帮助，让我找到了居家隔离期间的一些新的娱乐方式！我会试着学习一些新的知识，比如烹饪和音乐，相信自己可以在这段时间里收获不少惊喜！
有8位网友表示赞同！
虽然有许多有趣的事情可以在家做，但我还是想念学校的课堂氛围和朋友们。希望疫情早点过去，我们可以正常的生活、学习和工作。
有15位网友表示赞同！
这个列表很完整了，几乎涵盖了所有在家就能进行的学习活动。我觉得“阅读”和“写作”这两项是最重要的，能够提升我们的思维能力和表达能力！
有12位网友表示赞同！
"在线博物馆游览" 太酷了！我可以不用出家门就探索世界各地的文化和历史了！感谢作者分享这宝贵的清单！
有5位网友表示赞同！
这种隔离期间想要学习新技能的心情我能理解，但感觉现实中很多人都没有这个条件和时间。有些活动需要比较专业的工具和环境，这对普通人来说还是挺难的。
有19位网友表示赞同！
我喜欢这个文章提到的“冥想”和“瑜伽”，我觉得在疫情期间这些放松身心的事情非常重要。学习如何控制自己的情绪和压力，才能更好地面对挑战！
有14位网友表示赞同！
在家学习的确可以提高效率，不必受时间和地点的限制。不过，我还是更喜欢线下课堂的互动体验，老师和同学之间的交流能让我学得更快、更牢固。
有5位网友表示赞同！
这份清单给了我很大的启发，我会尝试一些新的活动，比如“绘画”和“摄影”。我相信在宅在家期间，我可以发现和认识到自己的新兴趣爱好！
有16位网友表示赞同！
这个列表虽然不错，但我建议可以加入更多互动性强的学习内容，例如在线游戏或虚拟现实平台等。这样才能更吸引年轻人！
有12位网友表示赞同！
对于那些已经厌烦了居家隔离的人来说，这份清单或许能够让他们找到一些生活的乐趣，重新激发学习的热情。
有6位网友表示赞同！
疫情期间确实有很多时间用来学习和探索新的事物，但我建议要根据自己的兴趣爱好选择，不要盲目跟风潮流！
有18位网友表示赞同！
我想很多人都和我一样，在抗疫阶段更需要的是放松心情和陪伴家人朋友。而不是沉迷于学习新技能！
有8位网友表示赞同！
这份清单看起来很有启发性，我很想尝试一下“编织”这种传统手工技艺。或许在家里也能找到一些乐趣和成就感。
有16位网友表示赞同！